2021年1月7日后湖放生（环境对孩子的影响）

夏

很多人应该都遇到过这样的事例，经常听见朋友抱怨孩子不听话、坯子坏了、脾气大、难管教等。如果追本溯源反过来思考下，孩子这样的性格其实都是环境造就的。孩子的世界很单纯，只有生活和学习，一个是家庭环境，再一个是学习环境。什么样的环境就能养成什么样的习惯，什么样的习惯就能造就什么样的孩子。

蛮认同教育型和尚寂静法师的观点：家庭是复印机、家长是原件，孩子是复印件，你期望孩子成什么样子，家长就需先做到什么样子。比如，家长要求孩子不要玩手机，但孩子在家做作业的时候，大人就在旁边玩手机，这样的家庭环境对孩子学习、成长会有帮助吗？这也说明家长当做表率，期望孩子成什么样子，自己就需要努力提升，用自己的言行举止示范给孩子看，言传身教来正确引导孩子。自己都做不到，如果去要求孩子做到，可以想象最终适得其反。
另外一个学习的环境同等重要。孩子在学校和同学相处的时间远大于在家的时间，这就需要孩子具备选择环境的能力。因为孩子就是一张白纸，自制力差，如果长期在充满陋习的同学环境中交流、成长，时间久了就会被同质化，以后习惯成自然再想改变就麻烦了。所以在家的时候，家长需要多关心、多和孩子交流，培养孩子好的习惯、正确人生观、价值观和辨别是非的能力。

当然，一个人的性格形成，有许多原因。佛教讲因果，如果从佛教思想来理解孩子成长过程的背后，都有无数因缘，都是因缘和合的产物。孩子所有的经历都是应该“遇见”的，哪怕遇见恶缘也要有智慧能从容化解，这就需要家长能正知正见指导孩子帮助成长。因为孩子只有经历过错误才能长大，能力要经过锻炼才能增强，多给孩子鼓励，帮助他提升信心、不要对孩子感到失望，现在正是他们成长的过程！面对境界时，大人都会难以作出正确的判断，何况孩子。我们家长要学会透过现象看本质，把握自己的心念，正确引导孩子：多去想“应该做什么”，而不要想“不能做什么”，从正面去思维，避免负面的强调。


另外，人的很多烦恼都是比出来的。在很多家长眼中比学习、比聪明，在比较中对孩子心智成长的伤害非常大！尽自己的力量多给孩子正面的影响，要培养孩子乐观积极向上的正能量方面，不要顺由他总是从负面去看待问题。
所有的境界，都是成长的台阶。用学习的心态面对一切，而不是用结果来衡量一切。从现在开始，一点一滴为未来种善因。

动之徐生

随喜赞叹

新鲜

阿弥陀佛!