弟子规夏令营学习心得：儿子神奇的改变

敬前贤

　　

正己而化人则无怨 从力行《弟子规》开始

　　---孝菇林仁和中心中华弟子规夏令营学习心得

　　7月15日至7月22日我随儿子一起参加了孝菇林仁和中心举办的为期七天中华弟子规夏令营封闭式培训。儿子回家后的改变让我感受到了中华传统文化的神奇力量，让我感受圣贤教育，真的会改变人的习惯，从而改变人的性格，进而改变人的命运。

　　七天的夏令营，从入营那天分班成家长班和孩子班起，我和儿子几乎没有讲过话，因为营里有规定，家长和孩子是不能互窜寝室、不能长时间呆在一起的。偶然碰到时，儿子也是给我一个眼神和一个淡淡的笑脸。尽管我内心非常渴望了解儿子天天的学习情况和表现，但是我明白我要给儿子一个榜样，不能去破坏营里的这个规定。

第四天晚课夏令营安排了孩子给父母行跪拜礼，我终于和儿子有了一次零距离的亲密接触。当儿子双膝跪在我面前并把写给父母的那封信交到我手上时，我的眼泪夺眶而出，一把抱着儿子痛哭起来。儿子也抱着我不住地流着泪，我听到儿子在我耳边轻语：“妈妈，我知道了我的生日是你的难日，你辛劳了，我会好好听你的话，好好读书的。妈妈，我爱你!”听到这句久违的话，我更是泣不成声了。儿子的手不停地给我擦着泪，我也擦着儿子的泪说：“渊渊，妈妈也非常爱你!”握着儿子的手我感到他的脉膊跟我的在一起跳动着，我们母子连着心哪!从那一刻，我明白老师说的话：孩子是父母的影子，影子不正时，不能怨影子，只能是父母自己要调整好自己，做人正，影子就不会歪了。是呀，我们的一言一行都被孩子看在眼里，学在心里，父母才是孩子人生路的第一任老师。

　　儿子学习回来改变很大：儿子夏令营学习回到家后，一进门就大声叫道：“爷爷，我们回来了！”并跑到他爷爷面前深深地鞠了一躬，说：“爷爷好！”当时就把他爷爷感动的流下泪来。要知道，以前的儿子可对他爷爷没有这么恭敬的，从来不会去主动问候，去关心爷爷的。爷爷让他拿些什么，他总是说没空的。晚上洗完澡后，儿子破天荒地把自己的衣服也洗好了，并且向他爷爷问晚安后自己9：30准时就去睡觉了。他爷爷惊喜地问我这几天把儿子带到哪个神奇的地方去了，怎么变化这么大，变得这么听话懂事了。我跟他爷爷说是去封闭学习了中华传统文化，学习《弟子规》，就是我天天早上晨读的那本小册子。爷爷连连点头，笑笑说：“哦，这好呀！这好呀！你们都好好学呀！”

星期六上午儿子跟我说要我带他和他的同学一起去理发，路上我问他为什么呀，他跟我说是他同学的外婆夸他的头发理的好看，所以也希望他的同学跟他的一样好看。我听后哑然失笑，心想：这小家伙还知道臭美呀，还知道与人分享快乐！不错！我带孩子与他的同学去理好发后，看得出他们对自己现在的样子还是很满足的。走出了理发店，儿子说口渴想买矿泉水喝，他同学立即从自己口袋里拿出10元钱说要请我儿子喝水，我阻止了他，连忙去给他们两各买了一瓶水。看着他们俩快乐和谐的样子，那时我心里有种感觉：原来老师说的施舍比索要真的是幸福得多呀。 晚上吃饭的时候，儿子忽然对我说：“妈妈，我明白了，《弟子规》上说的【事诸父，如事父，事诸兄，如事兄】了，今天我对包俊彥就是做了【事诸兄，如事兄】的，对吗？”我摸了摸儿子的脑袋，然后竖起大拇指说：“嗯，今天渊渊做非常对，以后也要多对爷爷好，对爸爸好，对长辈都要好。”

通过了这七天的学习，我真正明白了教育的本质：

　　教--上所施，下所效，以身作则，孝道的教育就是父母身体力行孝道!《弟子规》云：将加人，先问己，己不欲，即速已。

　　育--教子使作善，长善救失。百善孝为先，，感恩心、责任心、恭敬心、真诚心、大爱之心……这些都是善;万恶淫为首，对电视、对网络、对游戏、对手机的着迷，对吃的着迷，贪、嗔、痴、慢……这些都是失。

　　让孩子恢复善良的本性，并终生保持，然后让孩子的孝心、善心扩展到所有的人事物，亲亲而仁民，仁民而爱物。教育孩子不是把他送到名牌大学就可以保证他这一生的幸福，教育是孝道的教育，是爱的教育，是格物的教育。《弟子规》云：不力行，但学文，长浮华，成何人，但力行，不学文，任已见，昧理真。

　　没有学习传统文化前，我对儿子的教育跟目前社会上大多数父母一样，就是希望儿子好好读书，将来考个好的大学，毕业能找个好工作，然后可以多赚些钱，过上所谓的幸福生活。儿子下半年就要上六年级了，明年就要上初中了，所以我天天都为着儿子的学习成绩操心着，考试成绩一考不好，我就开始忙着给他请家教，找培训机构辅导，弄得我和儿子都为着成绩的好坏而身心疲惫。儿子学习爱好越来越低，成绩一落千丈，我更是忧心忡忡，心急如焚，不知道如何是好。

感恩佰丽源当家人给我接触到了中华的传统文化的机会，让我在教育儿子的绝望与挣扎中找到了一盏指路明灯。让我顿悟了自己从前教育的错误，圣贤教诲：教育须先从德行开始，然后言语，然后政事，最后才是学文。而我本末倒置，一心就想让儿子学文好，从没想到德行的重要性。现在想想，一个人连做人都没学做好，那其他学得再好又能怎样呢?《弟子规》云：圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力则学文。

　　人之初，性本善。每个孩子都是可以教好的。教之道，贵以专。国有国法，家有家规，落实家规--《弟子规》敦伦尽份。身教到言教、境教到化人，正所谓：正己而化人则无怨，从力行《弟子规》开始。